HomeFAQ.
JJ's portrait

Go to Student's 1st Page

ชื่อ : เพ็ญพรรณ บุญพร (เจเจ) 22 ปี
รหัสนักเรียน : อห. 0080156
การศึกษา : วิทยาลัยดนตรี (สาขาวิชาการประพันธ์เพลง) มหาวิทยาลัยรังสิต
อาชีพ : นักศึกษา
จุดประสงค์ในการเรียน : ต้องการศึกษาลายไทยเพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านศิลปะ เพื่อศึกษาต่อ
ผลการทดสอบ : เริ่มเรียนตั้งแต่ระดับพื้นฐาน

เลือกเรียนครั้งแรก : เต็มรอบที่ 1 (10 ครั้ง) ทุกวันพุธ ช่วงบ่ายโมง เริ่ม 9 ม.ค. 2556 จบรอบ 13 มี.ค. 2556


12345
 
จิด-ตระ-ธานี แนะ
     เจเจเป็นนักเรียนคนที่ 8 ของ "โรงเรียนอ่อนหัด" ครับ เจเจ (บัณฑิตป้ายแดงหมาดๆ) จบปริญญาตรี สาขาวิชาการประพันธ์เพลง แต่มีใจรักด้านการวาดรูปมากกว่า (เธอว่างั้นนะ) และที่สนใจศึกษาลายไทย เพราะต้องการจะนำไปพัฒนาต่อยอด เพื่อเตรียมสอบเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาโท ในสถาบันศิลปะต่างประเทศ เจเจเป็นคนตั้งใจเรียนครับ สอนไม่ยาก เรามาดูพัฒนาการของเจเจไปพร้อมๆ กันนะครับ

ผลงานครั้งที่ 9 : (เต็มรอบที่ 1)

     ผลงานครั้งนี้เป็นการฝึกเขียน "แม่ลายกระหนก 3 ตัว" ครับ

ต่อจากบทเรียนครั้งก่อนหน้านะครับ คือ หลังจากฝึกวาดกระหนก 2 ตัวไปแล้ว ก็จะวาดตัวกระหนกเพิ่มอีก 1 ตัว โดยตัวกระหนกที่เพิ่มขึ้นในบทเรียนนี้ คือ "ตัวประกบ" ซึ่งจะเกาะอยู่หลังตัวเหงา (หรือกระหนกตัวแรก) และมีหน้าที่ประกบโคนกระหนกตัวที่ 2 ที่เป็นกระหนกตัวยอดด้วยครับ
     กระหนก 3 ตัวนี้ ถือว่าเป็นแม่ลาย ที่จะใช้วาดตกแต่งเพิ่มเติมให้ละเอียด ไปได้อีกมากมายเลยครับ เช่น เพิ่มกระหนกจาก 3 ตัว เป็น 5 ตัว เป็น 7 ตัว หรือ 9 ตัว (ส่วนใหญ่จะเพิ่มขึ้น เป็นจำนวนเลขคี่นะครับ) ในบทเรียนนี้ เจเจยังหลงๆ อยู่บ้างครับ โดยเฉพาะตัวประกบ หรือกระหนกตัวที่ 2 ที่เพิ่มเข้ามาใหม่ วาดแล้วเหมือนถูกบีบ ไม่ค่อยงามเท่าที่ควร แต่หากเข้าใจจังหวะของตัวประกบนี้ได้มากขึ้น ก็ไม่ยากเกินไปที่จะฝึกฝนไปเรื่อยๆ ครับ ขยันวาดให้เยอะๆ แล้วในที่สุดก็จะค่อยๆ พัฒนาการวาดได้ดีขึ้นไปเองครับ (ในวงกลมสีน้ำตาลอ่อน เป็นภาพที่ผมวาดแนะนำครับ)

* ที่เห็นนี้ เป็นการคัดผลงานของเจเจ ในชั้นเรียนเพียงบางส่วนนะครับ จริงๆ เจเจวาดมากกว่านี้อีกเยอะครับ

ผลงานครั้งนี้ : ผมให้ starstar สำหรับความตั้งใจครับ
จิด-ตระ-ธานี (3 พ.ค. 2556)
 
กลับด้านบน

 
 
กลับด้านบน
 
Histats Created: Mon, 6 Dec.2010

Create and Maintained by JitdraThanee Copyright © 2009-2014 by JitdraThanee.com, All Rights Reserved.